Des sénateurs américains ont entériné un projet de loi visant à s’assurer que les élèves des écoles de l’Etat de New York étudient l’histoire de la Shoah.
La législation a été adoptée en réponse aux nombreuses menaces ou actes antisémites relevés ces derniers temps et à certaines pratiques d’enseignants incitant les élèves, dans le cadre d’un exercice, à ’imaginer des justifications du génocide’.
Dénonçant cette méthode ‘pédagogique’ plus que douteuse, l’initiateur de la loi a souligné : « Aucun étudiant ne devrait être prié de ‘penser comme les Nazis’ ou ‘d’argumenter en faveur de l’Holocauste’. Les mettre dans la position d’un défenseur de l’un des crimes plus indéfendables de toute l’histoire humaine ne favorise pas l’enseignement supérieur. C’est faux et inacceptable ».
Dans le projet de loi, il est indiqué : « La société a l’obligation de retenir l’une des pires atrocités de l’histoire humaine, de continuer à les condamner et d’éviter qu’elles ne se reproduisent ». Il est également précisé que ‘l’apprentissage du passé contribue à changer en bien l’avenir’.